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        <title>ScholarVox Cégeps : Nouveautés
         : Action Sociale et Médico-Sociale</title>
        <description />
        <link>http://cegeps.scholarvox.com</link>

                <item>
            <title><![CDATA[ Que sont les psychoses ? Ed. 2 ]]></title>
            <link>http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/</link>
            <description><![CDATA[
            Auteur : Salomé, Franck<br/> 
            Editeur : Dunod<br/> 
            <p><a href="http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/"><img src="https://static.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782100899098.jpg" /></a></p>
            <p><p>Cette 2<sup>&egrave;me</sup> &eacute;dition actualis&eacute;e&nbsp; dresse un panorama didactique et critique des connaissances et pratiques actuelles dans le champ des troubles psychiques appel&eacute;s "psychoses".&nbsp; Les patients atteints de troubles psychotiques pr&eacute;sentent en effet des signes cliniques communs, mais aussi des formes et des &eacute;volutions variables selon chaque trouble en soi.</p>
<p>&nbsp;</p></p>
            ]]></description>
            <pubDate>2026-07-15T08:00:02.113</pubDate>
        </item>
                <item>
            <title><![CDATA[ Psychologie sociale des inégalités : Perceptions, causes et conséquences ]]></title>
            <link>http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/</link>
            <description><![CDATA[
            Auteur : Goudeau, Sébastien<br/> 
            Editeur : Dunod<br/> 
            <p><a href="http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/"><img src="https://static.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782100898060.jpg" /></a></p>
            <p>Inégalités liées à l’origine sociale ou migratoire, à l’identité ou l’orientation sexuelle, à l’âge, à la situation de handicap… Sous toutes leurs formes, les inégalités restent aujourd’hui un enjeu scientifique et sociétal majeur. Alors que la présence d’inégalités modérées peut être positive en termes de motivation à la réussite, des inégalités trop fortes sont à l'origine de nombreux problèmes psychologiques et sociaux, comme le populisme, le complotisme, le racisme ou encore la délinquance.<br />Dans ce livre, 20 spécialistes francophones de la question résument les travaux scientifiques qui permettent de mieux comprendre les répercussions psychologiques et sociales des inégalités, de se distancer des controverses idéologiques que ce thème suscite, et de tenter, grâce aux données empiriques et aux théories actuelles, d’évaluer ce qui est de l’ordre du mythe et de la réalité.</p>
            ]]></description>
            <pubDate>2026-07-08T08:00:03.223</pubDate>
        </item>
                <item>
            <title><![CDATA[ Accompagner les parents d'enfants à comportement tyrannique : Avec le programme REACT Ed. 2 ]]></title>
            <link>http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/</link>
            <description><![CDATA[
            Auteur : Franc, Nathalie<br/> 
            Editeur : Dunod<br/> 
            <p><a href="http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/"><img src="https://static.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782100898312.jpg" /></a></p>
            <p><div style="text-align: justify;">Le comportement tyrannique chez l&rsquo;enfant ou l&rsquo;adolescent se traduit par une inversion de la hi&eacute;rarchie familiale&nbsp; : par ses crises, sa violence ou ses menaces, l&rsquo;enfant prend le pouvoir sur ses parents et plus g&eacute;n&eacute;ralement sur la maisonn&eacute;e.<br />Les enfants &agrave; comportement tyrannique ont des troubles sp&eacute;cifiques et un fonctionnement particulier que nous d&eacute;crivons ici&nbsp; ; cependant, malgr&eacute; leurs difficult&eacute;s, ils sont g&eacute;n&eacute;ralement peu motiv&eacute;s par les soins. C&rsquo;est pourquoi il faut d&rsquo;abord agir sur la dynamique familiale en accompagnant les parents, pour les aider &agrave; modifier leurs strat&eacute;gies et reprendre le contr&ocirc;le de la maison.<br />Cet ouvrage propose donc un programme destin&eacute; uniquement aux parents, sur un mod&egrave;le de guidance &eacute;ducative. Les strat&eacute;gies sont d&eacute;riv&eacute;es de la r&eacute;sistance non-violente. Le programme REACT est propos&eacute; depuis plus de dix ans au CHU de Montpellier, et cette deuxi&egrave;me &eacute;dition prend en compte ses adaptations successives.<br />&nbsp;</div></p>
            ]]></description>
            <pubDate>2026-07-08T08:00:03.223</pubDate>
        </item>
                <item>
            <title><![CDATA[ Psychopathologie de l'autorité Ed. 3 ]]></title>
            <link>http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/</link>
            <description><![CDATA[
            Auteur : Bilheran, Ariane<br/> 
            Editeur : Dunod<br/> 
            <p><a href="http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/"><img src="https://static.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782100898350.jpg" /></a></p>
            <p><p>La psychopathologie de l&rsquo;autorit&eacute; interroge la l&eacute;gitimit&eacute; du pouvoir sur soi et sur autrui, ce qu&rsquo;est l&rsquo;autorit&eacute; au sein d&rsquo;un groupe, d&rsquo;une institution, et sa fonction civilisatrice et humanisante.<br />Qu&rsquo;est-ce que l&rsquo;autorit&eacute;, quels sont ses fondements psychologiques, et quels sont ses effets ? Pourquoi la crise de l&rsquo;autorit&eacute; actuelle est-elle grave&nbsp; ?<br />Cette 3<sup>&egrave;me</sup> &eacute;dition actualis&eacute;e et augment&eacute;e nous invite &agrave; concevoir l&rsquo;autorit&eacute; comme une facult&eacute; indispensable d&rsquo;humanisation face &agrave; notre dimension pulsionnelle.<br />Apr&egrave;s une r&eacute;flexion sur les distinctions entre autorit&eacute;, pouvoir, violence, emprise,&nbsp; harc&egrave;lement, et sur la crise politique actuelle, l&rsquo;auteur propose une analyse de l&rsquo;autorit&eacute; dans le d&eacute;veloppement psychique et &eacute;ducatif de l&rsquo;enfant, Elle interroge les nouvelles pathologies d&rsquo;autorit&eacute;, les formes actuelles de d&eacute;linquance, l&rsquo;ob&eacute;issance et la d&eacute;sob&eacute;issance, la r&eacute;bellion face au pouvoir. La psychologie du chef et celle du tyran, ainsi que le fonctionnement psychologique des groupes face &agrave; l&rsquo;autorit&eacute; ou au pouvoir d&eacute;viant, sont &eacute;galement explor&eacute;s.<br />&nbsp;</p></p>
            ]]></description>
            <pubDate>2026-07-08T08:00:03.223</pubDate>
        </item>
                <item>
            <title><![CDATA[ Psychopathologie de la pédophilie : Identifier, prévenir, prendre en charge Ed. 3 ]]></title>
            <link>http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/</link>
            <description><![CDATA[
            Auteur : Bilheran, Ariane<br/> 
            Editeur : Dunod<br/> 
            <p><a href="http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/"><img src="https://static.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782100898404.jpg" /></a></p>
            <p><p>Comment comprendre l&rsquo;horreur ordinaire ?<br />Dans cette 3<sup>&egrave;me</sup>&nbsp; &eacute;dition actualis&eacute;e et compl&eacute;t&eacute;e, les auteurs s&rsquo;attaquent ici au tabou de la p&eacute;dophilie et explorent la r&eacute;alit&eacute; de cette criminalit&eacute; sexuelle sur les enfants, si souvent occult&eacute;e. Ils d&eacute;cortiquent le fonctionnement psychique des agresseurs, caract&eacute;risent les diff&eacute;rentes typologies d&rsquo;agression (exhibitionnisme, inceste, d&eacute;tournement de mineurs, pornographie d&rsquo;enfant, etc.) et les traumatismes engendr&eacute;s.<br />L&rsquo;ouvrage aborde &eacute;galement les proc&eacute;dures judiciaires et administratives &ndash; lois, proc&eacute;dures de signalement, r&eacute;formes du Code p&eacute;nal, d&eacute;p&ocirc;ts de plainte, enqu&ecirc;tes sociales&hellip; &ndash; et d&eacute;nonce certains dysfonctionnements institutionnels. &Agrave; partir de cas cliniques, d&rsquo;analyse des dynamiques familiales et institutionnelles, les auteurs s&rsquo;interrogent sur les effets permissifs d&rsquo;une soci&eacute;t&eacute; souvent complice, par peur, ignorance ou perversion.</p></p>
            ]]></description>
            <pubDate>2026-07-08T08:00:03.223</pubDate>
        </item>
                <item>
            <title><![CDATA[ Validation® : La méthode de Naomi Feil en pratique Ed. 3 ]]></title>
            <link>http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/</link>
            <description><![CDATA[
            Auteur : Feil, Naomi<br/> 
            Editeur : Pradel<br/> 
            <p><a href="http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/"><img src="https://static.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782361101237.jpg" /></a></p>
            <p><p>Destin&eacute; aux <strong>soignantes, aidantes et familles de personnes &acirc;g&eacute;es atteintes de troubles neurocognitifs et d'Alzheimer</strong>, cet ouvrage est la <strong>3</strong><sup><strong>e</strong></sup><strong> &eacute;dition fran&ccedil;aise</strong> du <strong>best-seller co-&eacute;crit par Naomi Feil</strong>.</p>
<p>Cette <strong>m&eacute;thode unique</strong> bas&eacute;e sur l'empathie et des approches th&eacute;rapeutiques pr&eacute;cises est pratiqu&eacute;e depuis plus de 60 ans. L'ouvrage propose de nouveaux t&eacute;moignages et cas concrets illustr&eacute;s, dont plusieurs cas francophones accessibles en ligne. Un <strong>outil pratique et p&eacute;dagogique incomparable</strong> <strong>qui a fait ses preuves et qui fait r&eacute;f&eacute;rence dans le domaine. Une nouvelle &eacute;dition tr&egrave;s attendue.</strong></p></p>
            ]]></description>
            <pubDate>2026-06-17T08:00:01.563</pubDate>
        </item>
                <item>
            <title><![CDATA[ La reconsolidation thérapeutique de la mémoire : Transformer les schémas émotionnels avec la thérapie de la cohérence Ed. 2 ]]></title>
            <link>http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/</link>
            <description><![CDATA[
            Auteur : Côté, Sophie<br/> 
            Editeur : Dunod<br/> 
            <p><a href="http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/"><img src="https://static.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782100898091.jpg" /></a></p>
            <p><div style="text-align: justify;">La psychoth&eacute;rapie doit composer avec les m&eacute;moires &eacute;motionnelles. Et s&rsquo;il &eacute;tait possible de modifier radicalement une r&eacute;ponse &eacute;motionnelle intense qui a toujours &eacute;t&eacute; associ&eacute;e &agrave; un contexte sp&eacute;cifique ? D&eacute;couvert r&eacute;cemment, le processus de reconsolidation de la m&eacute;moire offre des r&eacute;ponses prometteuses et permet de propulser vos interventions psychologiques &agrave; un tout autre niveau de pr&eacute;cision et d&rsquo;efficacit&eacute;.<br />En consid&eacute;rant les avanc&eacute;es en neurosciences et des approches th&eacute;rapeutiques bas&eacute;es sur la reconsolidation de la m&eacute;moire, comme la Th&eacute;rapie de la coh&eacute;rence pr&eacute;sent&eacute;e dans cet ouvrage, vous apprendrez &agrave; appliquer la psychoth&eacute;rapie de mani&egrave;re &agrave; cr&eacute;er des changements r&eacute;ellement transformateurs et durables. Chaque &eacute;tape du processus est explor&eacute;e afin de guider vos patients et provoquer volontairement la transformation des sch&eacute;mas &eacute;motionnels.<br />Enrichi de nombreuses &eacute;tudes de cas, cet ouvrage est un guide accessible et pratique pour tout th&eacute;rapeute souhaitant apprendre et appliquer la reconsolidation th&eacute;rapeutique de la m&eacute;moire en psychoth&eacute;rapie.</div></p>
            ]]></description>
            <pubDate>2026-06-17T08:00:01.563</pubDate>
        </item>
                <item>
            <title><![CDATA[ Soutenir l’autonomie à domicile : Entre innovation et régression. Regards croisés France-Québec dans le champ du vieillissement ]]></title>
            <link>http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/</link>
            <description><![CDATA[
            Auteur : Jetté, Christian<br/> 
            Editeur : Presses de l&#039;Université Laval<br/> 
            <p><a href="http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/"><img src="https://static.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782766301195.jpg" /></a></p>
            <p>S’il est bien connu que les services de soutien à domicile constituent une réponse adaptée au besoin d’autonomie des personnes aînées au Québec et en France, c’est « entre innovation et régression » que cet ouvrage propose de situer leur développement. Innovation parce que, comme le montrent les dispositifs présentés, ces services s’appuient souvent sur une démocratie participative et une co-construction efficace pour soutenir l’autonomie de personnes en situation de vulnérabilité. Régression parce que, concurremment, persistent des politiques publiques, des programmes et des pratiques gestionnaires soumettant ces services à de fortes contraintes budgétaires et à un mouvement de (re)centralisation. Cela a pour effet à la fois de compromettre la satisfaction des besoins des personnes en perte d’autonomie et de susciter malaises et souffrances au travail pour le personnel. Face à ces défis, les auteurs et autrices invitent à poursuivre le travail d’innovation et de co-construction démocratique avec l’ensemble des acteurs, afin d’inverser cette régression et de permettre des transformations plus conformes aux aspirations des personnes vulnérables, des personnes intervenantes et des proches qui les accompagnent.</p>
            ]]></description>
            <pubDate>2026-06-10T08:00:02.793</pubDate>
        </item>
                <item>
            <title><![CDATA[ Réinventer les possibles : 10 personnalités du sud-ouest s'engagent sur le handicap ]]></title>
            <link>http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/</link>
            <description><![CDATA[
            Auteur : Théviot, William<br/> 
            Editeur : Editions Débats Publics<br/> 
            <p><a href="http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/"><img src="https://static.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782385950996.jpg" /></a></p>
            <p>
          <p>Que se passe-t-il lorsque l'épreuve bouleverse une trajectoire de vie, mais devient finalement un point de départ d'une nouvelle vie&nbsp;? Cette nouvelle édition de Lignes Essentielles rassemble des femmes et des hommes qui, confrontés au handicap, ont choisi de transformer leur vie.<br />Parathlètes de haut niveau, artistes, influenceurs ou acteurs associatifs, leurs parcours sont différents, mais tous témoignent d'une même détermination. Ils montrent que le handicap ne se résume pas à une limitation mais qu'il peut, au contraire, devenir une manière singulière d'habiter le monde et d'y prendre part.<br />À travers les voix d'Arthur Baucheron, Sébastien Buscail, Maxime Cabanne, Francesca Clayton, Priscille Deborah, Sulaymân Khalef, Émeline Pierre, Céline Rouillard, William Théviot et Damien Traille, ce livre donne à voir des trajectoires d'engagement, portées par des personnes directement touchées par le handicap, mais aussi par celles et ceux qui, à leurs côtés, oeuvrent chaque jour pour leur visibilité et leur inclusion.<br />Des récits sincères et inspirants, qui rappellent que l'exemplarité naît moins de l'exploit que de la persévérance et qui révèlent que nous avons toutes et tous une capacité, individuelle et collective, à réinventer nos possibles.</p>
        </p>
            ]]></description>
            <pubDate>2026-06-10T08:00:02.793</pubDate>
        </item>
                <item>
            <title><![CDATA[ Le bilan avec les tests psychomoteurs : De l'enfant à l'adulte Ed. 2 ]]></title>
            <link>http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/</link>
            <description><![CDATA[
            Auteur : Vincent, Florent<br/> 
            Editeur : Dunod<br/> 
            <p><a href="http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/"><img src="https://static.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782100889938.jpg" /></a></p>
            <p><div style="text-align: justify;">Impossible de nos jours de ne pas faire un bilan psychomoteur pour commencer un soin aussi complexe que celui recouvert par le champ de la psychomotricit&eacute;. Comment r&eacute;aliser au mieux un bilan psychomoteur s&rsquo;appuyant sur des tests usuels et des techniques concr&egrave;tes ?<br />Ce vade-mecum des tests psychomoteurs pour mener un bilan efficace s&rsquo;adresse aux psychomotriciens en formation ou fra&icirc;chement dipl&ocirc;m&eacute;s<br />et &agrave; ceux qui souhaitent se mettre &agrave; jour. Il propose de comprendre les<br />soubassements m&eacute;thodologiques et techniques du bilan psychomoteur,<br />que ce soit pour l&rsquo;enfant ou l&rsquo;adulte, avec :<br />&bull; un regard sur la profession ;<br />&bull; les aspects historiques du bilan ;<br />&bull; la pr&eacute;sentation des m&eacute;thodes de cotation ;<br />&bull; la r&eacute;daction du bilan et ses contraintes techniques et juridiques ;<br />&bull; les fonctions psychomotrices &eacute;valu&eacute;es au regard des pathologies ou des troubles observ&eacute;s ;<br />&bull; les fiches de synth&egrave;se : elles fournissent les aspects descriptifs et cliniques de la passation des tests principaux, mais aussi des conseils pratiques gr&acirc;ce au &laquo; coup de main du psychomot&rsquo; &raquo;.</div></p>
            ]]></description>
            <pubDate>2026-06-10T08:00:02.793</pubDate>
        </item>
                <item>
            <title><![CDATA[ Mettre en oeuvre un programme d'ETP pour mieux vivre avec un TDAH : Pour l'enfant, l'adolescent et ses parents Ed. 2 ]]></title>
            <link>http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/</link>
            <description><![CDATA[
            Auteur : Baghdadli, Amaria<br/> 
            Editeur : Dunod<br/> 
            <p><a href="http://cegeps.scholarvox.com/catalog/book/"><img src="https://static.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782100897728.jpg" /></a></p>
            <p><div style="text-align: justify;">&laquo; Mieux vivre avec un TDAH &ndash; Trouble D&eacute;ficit de l&rsquo;Attention/Hyperactivit&eacute; &raquo; est l&rsquo;un des premiers programmes d&rsquo;ETP destin&eacute; &agrave; des enfants de plus de 6 ans ou des adolescents avec TDAH et leurs familles. Il permet leur accompagnement apr&egrave;s l&rsquo;annonce diagnostique ou &agrave; tout autre moment de leur parcours de prise en charge.<br />Il vient compl&eacute;ter l&rsquo;offre de soins dans le TDAH, tels que les groupes d&rsquo;entra&icirc;nement aux habilet&eacute;s parentales (sur le mod&egrave;le de Barkley) ou les th&eacute;rapies comportementales et cognitives propos&eacute;es en groupe ou en individuel.<br />Ce programme a pour ambition d&rsquo;am&eacute;liorer la sant&eacute; et la qualit&eacute; de vie des familles au travers de multiples objectifs :<br />&bull; appr&eacute;hender le TDAH, son &eacute;volution, ainsi que les troubles adaptatifs et fonctionnels qui en d&eacute;coulent,<br />&bull; conna&icirc;tre les modalit&eacute;s d&rsquo;auto-soins et &ecirc;tre en mesure de les appliquer,<br />&bull; d&eacute;velopper une autonomie et une capacit&eacute; de d&eacute;cision dans le processus de soins.<br />Apr&egrave;s la r&eacute;alisation d&rsquo;un bilan &eacute;ducatif partag&eacute; avec un professionnel de sant&eacute;, afin de prioriser des objectifs de soins plus sp&eacute;cifiques, l&rsquo;enfant ou adolescent participe avec ses parents &agrave; des ateliers qui permettent de mieux conna&icirc;tre et vivre le TDAH, &agrave; l&rsquo;&eacute;cole ou &agrave; la maison.<br /><br />Avec la collaboration de : E. MADIEU, M. SOUSSANA, A. VAUCHEL, C. VERNHET.</div></p>
            ]]></description>
            <pubDate>2026-06-03T08:00:02.730</pubDate>
        </item>
            </channel>
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